12月14日下午，奥地利维也纳应用科学技术大学副校长Gerd Christian Krizek教授应国际合作交流处和beat365官方网站的邀请，在北区7号教学楼224报告厅做了题为“疫情时期应用科学类课程的网络化情景教学与学生自主学习的经验教训”的线上学术报告。报告会由beat365官方网站党委副书记王银玲主持，国际合作交流处副处长任峰致欢迎词，beat365官方网站和智能制造学院师生共计80余人聆听了报告。

Gerd教授以维也纳应用科学技术大学的学生培养为研究对象，从学校的人才培养体系、人才培养现状出发，介绍了该校现行的教学过程标准化管理体制，详细描述了疫情期间教学情景的演变，分享了几位教师网络教学和数字化教学践行良好的案例，最后分析和归纳了奥地利应用科学类课程的线上学习模式对师生的挑战和经验教训，全面呈现了奥地利应用科学大学的教育教学趋势。期间，Gerd教授和与会人员展开学术讨论并逐一交流探讨。

会议最后，beat365官方网站党委副书记王银玲和Gerd教授就未来在新能源、新能源汽车、物理、电气工程、智能控制等领域开展人才联合培养、教师互访进修、科学研究合作等方面达成了合作意向。本次报告会对于我校教师了解奥地利应用科学大学的教育发展前沿现状，更新教育理念，提升教学技能，提高对网络化教学和数字化教学的认同度，丰富现代化信息技术教学手段，促进教学水平具有重要意义。

专家简介：

Gerd Christian Krizek教授，奥地利维也纳应用科学技术大学副校长，相继于2017年和2018年在维也纳大学和维也纳应用科学技术大学获得博士学位和教授职位。现于维也纳应用科学技术大学承担预科课程和硕士课程《智能交通系统（ITS）》等的教学任务。Gerd教授致力于量子力学、实证分析和驾驶辅助系统等科研领域，已在驾驶辅助系统和智能交通系统（ITS）等领域专业期刊上发表20余篇论文。近年来，Gerd教授因开发数学和物理线上学习平台获得多项奖项，尤其是获得了2018年联邦教育、科学和研究部颁发的“Diversitas奖”，以及2019年国际电子学习协会（IELA）颁发的“国际电子学习奖”，在开发数学和物理线上学习平台方面造诣颇深。

                                     （撰稿：梁芸亭、李凯华，责任审核：刘文富、王银玲）